Opis

• 2 plansze z dużymi gąsienicami
• 6 kart z gąsieniczkami “dziećmi” 2-elementowymi
• 4 karty z gąsieniczkami “dziećmi” 3-elemtowymi
• 48 kart – kółeczek układania gąsienic (samogłoski oraz sylaby z P-M-B-L-F-W

Przykładowe zabawy:

1. Terapeuta układa dużą gąsienicę, a następnie dziecko układa małe gąsieniczki “dzieci” – każda mała gąsieniczka składa się z dwóch (lub trzech) kolejnych kółeczek dużej (obrazek). Potem czytamy, jak nazywają się małe gąsieniczki
2. Terapeuta układa dużą gąsienicę – dziecko na swojej planszy odwzorowuje, a następnie czyta kolejne sylaby/samogłoski z odwzorowanej gąsienicy (przetwarzanie lewopółkulowe)
3. Dziecko układ gąsieniczkę wg instrukcji słownej terapeuty (percepcja słuchowa)
4. Dziecko odwzorowuje gąsieniczkę ułożoną przez terapeutę, ale z pamięci (terapeuta zakrywa ułożoną przez siebie gąsienicę) (pamięć wzrokowa)