Opis
Dziecko najpierw czyta krótkie zdanie.
Następnie odczytuje to samo zdanie ale w formie zaszyfrowanej/zniekształconej poprzez dodanie zbędnych sylab.
Kolejnym etapem jest tworzenie z zaszyfrowanej wersji zdania wzorcowego. Można to zrobić na dwa sposoby:
- dziecko zakreśla tylko właściwe sylaby tworzące zdanie wzorcowe
- dziecko skreśla zbędne sylaby zostawiając wyłącznie te, które tworzą zdanie wzorcowe
